马来西亚二百年来的华文教育历史:每一步走来,都步履蹒跚,如履薄冰

马上就好 2021/10/19 檢舉 我要評論

2020年9月,马来西亚总人口3269万,其中马来人占69.6%,同比增长0.3%;华人口则从22.8%降至22.6%;印族及其他族群的人口比例分别是6.8%和1%。马来语为国语,通用英语,华语使用比较广泛。伊斯兰教为国教,其他宗教有佛教、印度教和基督教等。

马来西亚是除了中国之外,华文教育保留最完整,开展得最好的国家。马来西亚今天之所以能够保留相对系统的华文教育,不仅与许多致力于维护华文教育的人士有关,而且也与华文媒体、华人社团的坚守与积极推动有密切关系。

例如,与其他方式推动华文教育不同的是,华文媒体特别是华文报纸为华文教育的开展提供了平台与渠道,作用非常明显。

华文报纸在推动华文教育方面更加注重舆论动员,精心创办教育专刊和文艺副刊,努力营造良好的华语使用环境,举办各种募捐活动支持华文教育,从而在推动华文教育发展方面产生了独特作用。

华文教育是马来西亚华人的精神支柱与身份认同之根

华文教育是马来西亚华人社会的文化认同与身份认同基础。它对于华人社会的文化传承起着基础性的教育作用,是缓解华人母语危机的主要手段。

马来西亚华人接受华文教育,社会化的背景能够使他们形成宽阔的文化胸怀,较为正面的中国形象,对中国产生良好的感情,也能够自觉地承担起维护华人与中国形象的责任。

马来西亚华文教育迄今已有二百多年的历史,在培养华文人才,传播中华文化,强化华人的身份与族群认同,促进与主流社会的文化交流与对话,发展当地的华人文化等作出重大贡献。

华文教育在文化传播与继承方面不遗余力地开展各种文化活动,向学生提供了丰富的中华文化知识,培养了他们的中华文化优秀传统。他们在学习华文的同时,既接触到中华文化,又了解中国国情和现状,增进对祖籍国的认知,产生对中华文化的热爱,感受中华文化的魅力,增强身为华人的自豪感。

马来西亚槟城的华人寺庙

华文教育是华人社会的基础性、系统性的教育工程。它与华文媒体、华人社团有着唇齿相依的关系。为了推动华文教育的发展,华人社会通过举办各种文化活动以凝聚族群的力量。

文化活动所传达的意见与内容是维系族群认同的重要方式,也直接或间接促使华人形成文化共同体。共同的血缘和文化,使华人能够很自然地形成族群认同感。

在马来西亚,虽然华人在民间经济较有优势,但是由于未能成为主流族群,在政治上受到很大的限制,不断受到马来人主导的政府的挤压,在这种情况下,华人社团深知文化认同在凝聚族群意识的作用,因此重视文化活动,致力于发展维护和发展华文教育。

在华人的集体记忆中,华文教育使华人得以重新增强已经逐渐淡忘的文化记忆,来强化族群、文化的凝聚与认同意识。华文教育的存在,不仅为华人提供了宝贵的精神食粮,而且培养了一代又一代的年轻华文作家,也为当地土生的华人学习华文写作提供了渠道,推动了马华文学的发展,涌现了一大批思想活跃的华文作家,例如黎紫书等。

年轻作家创作了一大批反映在南洋蕉风椰雨中华人生活的作品,繁荣了当地的文艺,推动了当地华文文学的发展。华文教育不仅已经成为传播中华文化的主战场和重要阵地,而且成为提升华人文化水平的重要文化园地,传播厚重和悠久的中华文化和历史,培养了华人的身份归属和族群认同。

马来西亚华文教育的起点

从1819年第一座华文书院的成立开始,华文教育工作者筚路蓝缕。经过几代人的努力与坚持,华文教育在马来西亚破除重重阻碍,发展到今天成为除中国以外唯一拥有小学、中学、大学的完整华文教育体系的国家,殊为不易。

1819年,华侨华人在槟城创办了五福书院,当初主要目的是为来自广府十二县(讲粤语)的华裔子女提供华文教育,从此开了海外华文教育的先河,私塾、书院在此后数十年的光景中如雨后春笋般涌现,极大地推动了华文教育的发展,为众多华侨子弟提供了接受华文教育的机会。

1909年五福书院经过改制,在原来基础上成立商务学校,又先后经历广东公立商务学堂和新式小学的改编与改制,最后于1958年接受政府部分津贴最终易名为商务国民型华文小学。

五福书院的创办,开启了海外华文教育的大门,推动了华文教育在海外华人社会当中的开展,在海外形成了系统性、结构性的文化传播体系,培养了大量华文作家,生产出璀璨的文学作品,呵护了海外华人的精神家园。

与此同时,华文教育的开展,为华文报纸提供了读者。许多华文报纸在新马创办,自第一份华文报刊《察世俗每月统记传》1815年创办开始,不断有华文报刊出版。

在马来西亚,《华洋新报》《屿报》《槟城新报》《广时务报》《南洋时务报》《槟城日报》《吉隆坡日报》《光华日报》《四州日报》等华文报刊的出现,哺助了华文教育和华文文学。在新加坡,《叻报》《振南日报》《日新报》《总汇报》《图南日报》《中兴日报》《南洋商报》《星报》《星洲日报》《民国日报》《星中日报》等既在狮城发行,也在马来西亚销售。

这些华文报刊为配合华文教育,开设了教育专版和文学副刊,为华文中小学生提供了课后练习题,传播了优秀的文学作品。例如华文报纸根据学生的学习进度,通过新颖的内容编排,图片化学习内容,故事化知识点,使学生在获得知识之余,还收获了一份愉悦。

由于专刊的学习内容设计别致,富有情趣,生动活泼,许多学生因此把专刊保存下来,把它作为成长路上一份珍贵的礼物。教育专刊就这样陪伴学生的成长一路走来,配合华文教育的发展。

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