马来西亚人的“特殊技能”,让中国网友“羡慕坏了”~

马上就好 2021/10/18 檢舉 我要評論

自上世纪以来,中国沿海居民由于“下南洋”而来到马来西亚,许多马来西亚人至今仍保留着中华民族血脉。

由于马来西亚政府并不支持华语学校,因此,在外乡回华、受歧视、欺凌的情况下,大马的华人反而更坚持让后代传承母语和中华文化,所以很多当地的华人都受到歧视和欺凌,大马的华人反而更坚持让他们的母语和中华文化传承!

毫无疑问,由华人创办的华语小学和华语中学得不到马来西亚政府一便士资助,无政府资助的学校自然难以为继,今天马来西亚就会倒闭好几所华语学校,虽然如此,我相信大马华人仍会不遗余力地传承华人文明之根!

马来西亚的华人基本上会三种语言。由于按照马来西亚的教育制度,马来语是国语,英语为国际语言,华人学校当然也以华语为母语教学。

但在日常生活和非正式场合中,大多数华人都习惯用混合各种方言、英语和马来语“罗惹华语”。

一提到大马华人,相信大多数人都会被他们那惊人的语言能力所折服,似乎一个人可以讲三种以上的语言。

除华语、英语、马来语外,它们还会使用广东话、福建话、潮州话甚至海南话等方言与人交流。

例如,我们熟悉的《奇葩说》辩手颜如晶,就是马来西亚华裔。有个从未在中国读过书的人,能够说一口流利的中文,还能参加高级中文辩论,想起来真是难以置信!

事实上,从如晶身上,我们可以看到大多数马来西亚华人的缩影。

究竟是什么原因,使大马华人具备多种语言能力?

马来西亚的历史背景

第一,马来西亚是一个多民族、多语言、多文化的国家。

马来人、华人和印度人是这个国家超过30个民族中人口最多的三个民族。这些人中,大约有68%的马来人、23%的华人和7%的印度人。

就国家而言,马来语是国语,也是马来西亚的官方语言。因为它曾经是英国殖民地的历史原因,英语又是马来西亚各民族间通用的国际语言,而华语是当地华人的共同语言。

第二次世界大战之后,大批华人、印度人移居马来西亚成为廉价劳动力,所以传播印度语并不奇怪。

闽南语、广东话、客家话、潮州话、潮州话都有,闽南语、广东话、客家话、潮州话都有,而且他们最注重宗族观念,故而闽南话、闽南话、广东话等方言也会保留下来。

吉隆坡和怡保的粤语较为通用,而闽南语则多见于新山、槟城、巴生等地区。

 (photo by 视觉中国)

尽管他们都离开了家乡,但他们仍然坚信教育能保存自己文化的根源,于是在马开办了许多华文学校,促进华文教育,传承中华文化。

可以毫不夸张地说,马来西亚是中国两岸三地之外唯一一个可以熟练掌握中文的国家,也是除中国之外唯一一个完全具备完整中文教育体系的国家,从小学到中学到大学的无缝对接。

马来西亚的教育体系

小学阶段

一般小学都是由政府开办的,有华小、马来小、印度小学、和英语小学。7—12岁学生,学制6年。

小学都是以自己的母语教学,语言方面马来小学习马来语、英语2种语言,华小学习马来语、华语、英语3种语言,印度小学学习马来语、印度语、英语3种语言。英语小学学习马来语、英语2种语言。

因此马来语和英语都是必修课,即使是在华小就读的学生,如果马来文不合格,就不能升入中学。

中学阶段

中学大部分由政府开办,主要分为国民型中学和马来中学。国民型中学华人会继续学习马来语、华语、英语3种语言,马来中学华人只学习马来语、英语2种语言。

但是所有学校以马来语教学,学制5年或者6年半(相当于中国的初中加高中)。

此外,还会有少部分华文独立中学(简称“独中”)。独中以华文为主要教学语言,但马来语和英语为学生的必修科目,学生必须同时掌握这三种语文基础。

虽然这增加了独中学生的课业负担,但也强化了学生们的三语能力。

不过,因为在马来西亚中学教育不承认华文中学的学历,如果在小学毕业之后继续上华文中学,就无法在马来西亚考进大学。

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